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以目前的本科教育模式,国内不可能培养出一流人才 中国大学生的基础水
平,尤其是修养与学风在下降 哈佛毕业生的论文水平比国内有些院士的文章都 好 如果不重视学风建设,中国科技至少后退20年 基础教育不扎实,不可能培养出一流人才 “如果不重视基础教育,以目前的本科教育模式,国内不可能培养出一流人 才.”8月6日,数学大师丘成桐在北京接受记者专访时,开门见山道出了他的隐 忧. 作为目前华人数学界的领袖人物,丘成桐先生不仅在学术上造诣深厚,而且 十分关注国内数学人才的培养.他所在的哈佛大学近年来频繁接触国内大学及大 学生,对于两国高等院校的差距,丘先生当然最有发言权.然而,通过与国内学 校的直接接触,丘成桐却抛出一个让人意想不到的结论:“这些年,中国大学的 基础教育存在很多问题,大学生的基础水平,尤其是修养与学风在下降.” “有人说中国的基础教育不比美国差.但是在实践中我发现,国内大学的教 育水平并非人们想象得那么高,美国的大学教育比中国好得多.研究生教育美国 比中国好得更多.” 他举例说明:哈佛大学理学院每年大约招收20名念理科的中国留学生.“这 些都是中国最好的学生,多数来自北大这些名校.”但是从学习成绩来看,在与 其他国籍学生的比较中,“很难看出这些国内来的学生毕业成绩比来自其他国籍 的学生成绩好得多.” 3年前,丘成桐招收了两个来自北大的留学生.可是这两个学生来到哈佛以 后,一个学生连续三次没有通过考试,学校建议这名学生重新再念本科,还是不 行,最后只好离开.另一个学生“考得也不好”,经过努力以后大有改进. “我每年都会收到很多国内学生的推荐信.后来发现有很多是假的,是学生 自己写了推荐信,然后请教授签个名,许多教授很不负责.” 而且,他接触到的很多中国学生十分骄傲,又不愿意用功,令他很失望.丘 成桐说,10多年前,来哈佛念书的中国学生至少考试是没有问题的,但是近年来 这种情况也发生了变化.“从前中国来的学生至少考试成绩在班级里占到前1/3 位置,但是这些年顶多排在后1/3.当然也有好的,但是整体而言,平均水平下 降了.有些甚至在国内是奥运数学比赛第一,但刚进来成绩也不好,经过重新训 练才有好转.” ... 下一页