引言： 在ADL网站提供了，每个版本都提供了几个用于测试的打包好的课件供下载，主要是供用户研究其结构，分析课件的打包过程、导入过程、测试LMS系统的相符性。
摘要： 最近发现有的电脑ie不能打开新窗口，具体表现形式是：用鼠标左键点击超链接没有反应，用鼠标右键点击超链接，在弹出的菜单中选择“在新窗口打开”也没有动静，在网页中复制内容无法粘贴到别处。怎么办呢？经过查找试验，终于找到了解决方法：
1、在“开始”菜单中打开“运行”窗口，在其中输入“regsvr32 actxp......
摘要：金山已经开通“冲击波”病毒紧急救助电话：800-8105770； 金山"冲击波"病毒短信救助，发送内容："毒霸：＊＊＊（病毒问题或者电脑故金山已经开通“冲击波”病毒紧急救助电话：800-8105770； 金山"冲击波"病毒短信救助，发送内容："毒霸：＊＊＊（病毒问题或者电脑故障描述）&quo......
ADL Photoshop SCORM教程实例学习策略分析(原创)在adl网站提供了,每个版本都提供了几个用于测试的打包好的课件供下载,主要是供用户研究其结构,分析课件的打包过程.导入过程.测试lms系统的相符性.但还有一点十分重要,就是里面的课件都基本融合了非常实用的教学策略. 【程序编程相关:
IBM WebSphere 开发者技术期】 【推荐阅读:
WebWork 2.1.1发布】 【扩展信息:
几个软件全球化本地化工具的链接】
在这里我是在下载sample_rte_1_3_1时顺便下载了该实例,并加以研究,简要写了一下对几个教学策略的解释,希望对大家有用. 同样的（课件）内容可以有不同的学习策略,主要看sco的组织形式是怎样的.rte可以自行判断使用那种学习策略.如果我们开发的lms能够导入并运行这几种策略的课程,则说明我们的lms已经基本达到了scorm的标准.
这些策略在实例中体现了几种:
• same content – sequenced several ways using varying instructional strategies
– no sequencing rules（无顺序）
– linear（线性）
• linear controls（线性控制）
– linear choice（线性选择）
– constrained choice（强迫选择）
– knowledge paced（知识块）
• knowledge paced reuse（知识块重组）
– remediation（辅导）
– competency assessment（能力评估）
概念:
course（课程）所有教学内容的全部
lesson（节）完成一个独立教学内容的小节
exam（测验）在完成一定教学任务后对学习者的测试.（有时称做post-test）
module（模块）完成一个独立教学目的的教学模块,通常由几个小节与练习组成...
下一页 摘要：
sip协议全方位概要介绍
作者：中国电信集团北京研究院 强磊 发文时间：2004.11.10
摘要：sip协议是ngn中的重要协议，越来越得到业界的重视。本文通过sip协议的背景、功能、网络元素、实现机制、以及sip消息的组成等几个方面对sip协议做了全方位的概要性介绍，以使读者对sip有初步的概念和认识。 一、sip协议的背景和功能 sip( 会话......
